Les jardins d’enfants, l’autre chance que le Togo assure aux tout-petits

(TOGODAILYNEWS) – L’école se prépare dès le plus jeune âge. La création de jardins d’enfants, impulsée par l’État, est en train de transformer le paysage éducatif national. Ces espaces dédiés à l’éveil des tout-petits ne sont pas de simples lieux de garderie, ils deviennent les premières salles de classe où se dessine l’avenir de l’école togolaise.

L’enseignement préscolaire bénéficie désormais d’une entière attention. Le gouvernement a compris que les années précédant l’entrée à l’école primaire sont décisives pour le développement cognitif, psychomoteur et social de l’enfant. C’est dans cette perspective que la création des jardins d’enfants a été intégrée dans les politiques éducatives.

Dans les villages, les villes et les quartiers périphériques, de nouvelles infrastructures voient le jour. Elles offrent un cadre sécurisé, adapté et stimulant, où les enfants apprennent à parler correctement, à interagir avec les autres et à découvrir les premiers outils de la connaissance.

Plusieurs nouveaux jardins d’enfants publics voient le jour pour la rentrée 2025-2026. Plus exactement, ils sont au nombre de 15 qui sont créés sur le territoire, comme annoncé par le ministère de tutelle en avril 2025.

Les structures en question accueillent les premiers bénéficiaires dès la rentrée, une avancée inscrite dans la politique de renforcement de l’éducation préscolaire. Les jardins d’enfants sont installés dans les Directions régionales de l’éducation (DRE), dont celle du Grand Lomé.

La DRE Maritime est aussi concernée, tout comme la DRE Plateaux-Est et la DRE Plateaux-Ouest, la DRE Centrale, la DRE Kara, la DRE Savanes.

L’une des retombées majeures des jardins d’enfants est l’amélioration du taux de scolarisation en primaire. Les enfants qui fréquentent ces structures arrivent en classe de CP avec une meilleure préparation. Ils connaissent déjà les bases de la discipline scolaire, savent écouter, s’exprimer et travailler en groupe.

Le résultat immédiat est que les enseignants constatent une nette progression dans l’acquisition des savoirs fondamentaux, réduisant les risques d’échec et de redoublement dès les premières années de l’école.

Pour les familles, l’existence des jardins d’enfants est un véritable soutien. Les parents peuvent vaquer à leurs activités économiques en ayant l’assurance que leurs enfants évoluent dans un environnement sécurisé et éducatif. Les mères, en particulier, y trouvent un levier pour mieux s’impliquer dans la vie économique et associative de leurs communautés.

Dans certaines localités, ces jardins sont devenus des lieux de rencontre et de cohésion sociale. Ils rassemblent parents, enseignants et responsables locaux autour d’un objectif commun qui est d’offrir un meilleur avenir aux enfants.

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